اثر دانینگ–کروگر (Dunning–Kruger Effect) یک سوگیری شناختی شناختهشده در روانشناسی است که به شکاف بین درک فرد از توانمندیهای خود و سطح واقعی شایستگی او اشاره دارد.
در این پدیده:
افراد کمتجربه یا ناآگاه معمولاً توانمندیهای خود را بیشبرآورد میکنند، چراکه دانش کافی برای درک محدودیتهای خود ندارند؛
در مقابل، افراد متخصص یا باهوشتر اغلب دچار فروتنی نادرست میشوند و مهارتهای خود را کمبرآورد میکنند، چون با پیچیدگیها، معیارهای سطح بالا و ندانستههای موجود آشنا هستند.